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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 ! x7 j0 F. }' L+ @& B/ u9 R
$ e4 M* `3 u( z& I# F/ w- E 参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? ! R: m9 @- Z, f& J7 j
3 F9 Q/ s% S* A* f【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 4 e( [ m: L. W
' m- m0 E7 P* C【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 7 H( V3 O- u P0 h* f
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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: H2 w' f# @0 }7 I1 e7 Y& _( h三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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7 x. g- ?! ^0 G# w+ J v/ ]& s; I【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 " r/ j0 Z/ ?5 r" I
/ r: _& Q$ L- g6 s【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 1 s' L. ^, B, _+ z9 u3 |
7 W3 I- v! c6 ~2 C四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 0 Q, _! `. a o0 w( V
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【例9】原因:主要原因:
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①……;②……;③……(误)
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原因: $ l, F2 F+ @" q
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主要原因:
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7 T/ M- B7 t8 E: t# @①……;②……;③……(正)
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 ! K9 A, Y# \ d( D. K
3 U: q5 ?& @1 L% u【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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N" w4 ^" s$ X' V- @6 J B【例11】【唐】杜甫著
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2 [, i2 R$ i- t) ~ e; f }5 K7 h/ {【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) 2 ]8 e9 k* h# O, l2 |/ x0 N
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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) ]; `% ]" ?2 w% l, J4 B4 M六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 ( c7 K( W9 j) ~( v
* _9 O k" H9 r; l0 Q七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 $ m& A/ A& [ a( u4 o$ |# j1 J
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 / N9 Q, s2 ^/ T+ }/ Q% }: f
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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# ^# D( V1 U/ m! p, y$ K. h6 t十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 $ ^( I" |% t+ A- c8 W% j. y
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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; W! f! K; b7 L1 q# f, N; R- h! W十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 : _" F. h' N4 F* y" A1 K. B
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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# a: p- z# {2 d" E- j% g【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: 8 O1 m% R$ h! C0 I1 s
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. r7 q4 J$ Z' |, | R省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 9 y p+ s) t7 Z$ z3 [( }* W; A4 ^% N
3 ^8 M# a) s2 W2 U$ Q9 Q% u- r" [9 J; u【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… 6 U* ~3 W5 B5 U# P% H
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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* q+ {9 [6 Q }# p! p1 O: K【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 & v+ T. G' o- S
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(3)
* u" e$ s+ B4 x+ h6 O省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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/ X3 D. u/ \1 c【例21】这,这是……? ' x" g7 p' m3 |) I2 c( K
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 - z# K o. a" n5 X( ? w
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(5)
/ f/ O7 x: o. ]# L( n$ p当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 % x- F2 ^' O7 O+ t9 |* |8 |
1 j4 W2 T, i: T# b% Y3 m【例23】如果……,那么…… 7 i% d3 p/ c& f, i
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& n9 o' D, W Q, ?) P* u1 _$ L0 b【后附资料】
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! H0 t" u# W6 x$ r( z 其一:新版标点主要用法 % S3 t' Z& q' H, v
! K# u6 A! { r" \; x一、句号 9 o. a( I! X+ X9 K3 X/ ^
5 @ A/ J2 n( x5 L; z; L1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 ; |/ E) T, M. X1 e. F
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 4 e2 B1 {7 P& x" L
$ j( {6 {; _* L6 p% f, `二、问号
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1.选择问句的三种情况
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) D4 E6 J; \1 }7 | (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? ; y; D2 O, C" v% x5 v# x( C
! {: G) }( c. H4 p; s- Y' i4 ] (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 2 e; \+ A8 g# g! y4 a+ M+ Y
" B% c5 j0 U) J2 }1 O! X0 o4 Z (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? 7 w5 A( P+ G4 l
% J6 B6 l/ K$ ^6 f6 R% t7 X 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? , \7 v& O, {, m
& U' ]# o, L( E `9 q6 j 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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& [( h# w6 k) l- y. Y& k(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |