2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
9 d* z& m1 A/ o1 |, r+ g6 J公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

  E+ u4 j8 k" X; D9 k* E  ^例一：
, K# V% [3 C7 I& d/ P" o" i7 u
一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

' t4 r# O0 A7 f  W' N例二：

一、虚心学习，以识修身；
9 [% j3 [3 A. b二、专心工作，以勤补拙；
- a8 @8 ?- U$ r* B; y三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

* o8 n# m7 S0 c, J3 {例三：
/ n& K5 K1 L+ I
一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
) p  x# C) q- b0 l0 |& U- D二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
: ^0 v0 Q& [& w$ g; L( M三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
" [5 B+ K/ t* H+ {8 i& j# |四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
5 T+ S6 A. ]0 g
9 o8 q# b$ H( C$ g4 d9 j( Y  w例四：

; I! u$ i# `, `1 D2 A6 `1 n一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
, ^) ]; H7 j2 q三是塑造公道正派的形象。
9 G! |" r$ A0 a$ T2 i* l) y, H评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
+ `- Z6 D4 |* @3 i* A; C/ W9 y
一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
( `7 a: `6 ~3 n  {8 A四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：
/ F8 V8 l( P- |% u3 ?
9 V( @0 n2 q# B一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
+ [( ~0 Q2 D: I6 X( G评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：
9 v  C( S  H" L; S' k
+ d9 G7 ?2 G; m6 h一要做到责任共担；
1 A9 S( Z& O: H) [' }2 v二要做到目标共进；
: Q' Z' O- Z% A6 `* Z3 I三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
3 o, {9 {* f0 [) }; T$ s; P
) j4 A$ B" f! \5 p一是听民声、解民怨；
: t' `9 m: T3 P& G0 g1 F二是谋民利、纾民困；
: L3 z: C: i& a' [" j' s0 {1 c三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
! N! Q( p. _/ ~; y) n' e
& W5 f( k) J5 m$ t, w+ U2 R! D9 T例九：

) w* g$ h+ V4 N* T* A一是尽职尽责保稳定，
4 p  X, C* _- p. |' @二是一心一意促发展，
) e( g# M7 L) D+ w* Y" h8 K三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
; n% h, l8 D: |9 x; D本帖隐藏的内容

+ z/ A2 [1 ^, N( u! f- V
例十：

5 f7 r* Q" w! c' h- q# x一是强化监督。
2 Q# M" P& K7 i9 a6 d" Y二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
7 L2 `$ c* D+ w* l1 b- J0 }评点：亮点在于四个“化”。
& J: r" y3 I! j' T
- [  l) F6 `; N- O3 G例十一：
1 D1 X) {4 k0 Q0 a8 p
, s4 X; A% U+ x6 g$ N6 `1 k* o一是抓好舆论宣传，造大声势。
9 q/ [+ K  n) v7 V, v8 r二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
* F! D3 Z5 F6 F1 Z0 b) o
( J$ A% D' l2 S: K全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
$ l: I% D9 c! A. a
例十三：

用定位找准坐标点；
- W1 U3 o7 x) V$ {: Z- V用规划强化着力点；
8 h- t$ x9 [2 J. V9 e用创新营造闪光点。
' q+ B- ]9 o0 O* d; e1 r$ r4 Q+ V评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
) `% |6 q. R3 [& E2 w( _" B  v
) |$ w4 y+ W& k2 `0 W1 S例十四：

; n6 \& j. c9 H5 u. t; h6 [# G( U一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
! l7 ?  U. ]" j- |% i三要强化监督“紧箍咒”；
& K, W$ e- M; I: F% s四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
6 f6 j$ B; P3 K- u1 e3 O
例十五：

# M( Z8 B$ x0 H5 V2 p回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
! R- V7 I0 V+ o展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
6 N8 u4 U) p/ g( H1 h  S7 C, R, Y
例十六：
2 Z# ?1 m4 K( M0 a  i! v7 M
8 u3 C- C; Y) r乐于多作贡献；
5 g- n4 k3 l# j! P善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

1 v- t" ?/ y+ E3 s5 s1 l上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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