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文秘写作排比句

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★★★★★ 发表于 2014-6-19 08:08:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
大标题:
) t# t- s1 F# a" q8 O+ F坚持在解放思想中统一思想;
8 ?) B# e4 x) f3 Y坚持在解放思想中谋求发展
) a' G7 j- c# `3 m坚持在学习实践中解放思想9 z9 r4 }6 Q: o6 E; e, q

  \& V/ N9 J$ t7 O& t3 O1 w9 G小标题:
) a- c2 p9 G) E; o8 V. f+ @解放思想是引领社会发展的强大动力
; f1 e& c  `; W7 p: _' B7 j& k解放思想是实现科学发展的内在要求* M5 O2 D! S! v! [+ O
解放思想是实现后发超越的迫切需要
% G4 a, }' [1 U! H解放思想是构建和谐社会的必然选择
/ `9 I/ s2 W- i) n解放思想是扫除发展障碍的有力武器
2 S; p5 N+ B  r, k% C1 v+ N+ ?+ @
5 [, E: x4 Z5 O! ^* n- G; I, a从小成即满的小农思想束缚中解放出来,谋求跨越发展5 y/ U8 Y0 W1 E/ F. J
从狭隘的固步自封思想束缚中解放出来,谋求开放发展" R# r9 n  k, A! \/ v
从急功近利的短期思想束缚中解放出来,谋求长远发展
9 W$ w0 A" M) r从因循守旧的本本思想束缚中解放出来,谋求创新发展+ S- k+ ^* f/ i7 d2 R* R) Q2 ^
从唯条件论的畏难思想束缚中解放出来,谋求突破发展
: X1 j; u" S8 ~2 T" d5 |9 N. T从坐而论道的说教思想束缚中解放出来,谋求合力发展
+ j% _7 w  i2 _$ e从等靠和要的依赖思想束缚中解放出来,谋求自主发展
) |! O! j) v2 l) x从论资排辈的保守思想束缚中解放出来,谋求高位发展& S4 ?& Q- _* P% M
6 L) z& I/ Q! E' w* R4 X7 y

  m: s* S4 e  O, v4 o/ F真学,真学真管用( l; J4 u! R# y! t8 l  b
真信,真信真受益3 V) q/ ~& h/ G# U4 O% Q' k9 u
真懂,真懂真提高
; O1 _) t) e) k& Y! Y# U" ^% s真用,真用真见效
' S- v& ~3 W; A# {1 I真查,真查真清醒" {  Z4 o5 }. p6 c
真改,真改真进步
, y9 \# f" H% C* \& e; f6 q真干,真干真发展
/ s# _2 @+ M# V$ K3 d9 j& u
4 c4 Q7 }2 ]: G) |具体观点:
1 `4 _! j6 i& h7 M
7 S" M0 h0 ?, z: ]/ X8 Y! o9 `  U思想笃古不变,必然走向衰亡;唯有创新求进,才能兴旺发达。* G: _  n7 F6 O# H7 a; D, N  J1 ^& a
改革的每一次突破,开放的每一次深化,发展的每一次提速,都是解放思想的结果。- L. d4 {5 A) X" {+ H
只有思想领先,才能发展领先;只有思想大解放,才能事业大发展。
! F& m4 f! s9 ~1 O+ y! I对科学发展规律研究不够、琢磨不透、思路不宽、办法不多。9 H! J. t0 o1 J6 f: y
导致经济社会缺乏动力、缺乏活力、缺少突破。
) R- z- y7 {) W1 k; R1 D4 [5 m2 ?8 F( l/ q/ d( \
3 a% o& a5 I& ]
既有总量不大的问题,又有人均不多的问题;) E: m: U  W, ^! t3 I+ k
既有发展不够的问题,又有发展不当的问题;; }* \* K; ?8 R  S/ I. b' e
既有基础不强的问题,又有后劲不足的问题;3 |: ^) ?0 F8 |' z: X3 k/ d- ?
既有改革不力的问题,又有开放不够的问题;% A4 Q( f( e: g1 T9 K( R# D* U2 X( D- j. ^
既有速度不快的问题,又有质效不高的问题;8 q$ J& Q7 j2 u& m
既有动力不强的问题,又有活力不足的问题。. D9 @* x6 n, T* S3 w/ v

6 S7 z9 X; z$ Q, F) H# o& K干部队伍中存在着许多与朝代要求不同步、与后发赶超不合拍、与科学发展不相符的问题。
# l5 b6 A! N& T1 C5 N3 z, I6 P这些问题,反映在思想上,就是视野狭窄,观念陈旧,习惯于成功的经验,跳不出思维定势;
  I, _3 p2 ?: P  g: m反映在工作上,就是不敢试、不敢闯,墨守成规,畏首畏尾,求稳怕乱,不敢越雷池一步;& }+ z& n( |5 R* X" @: I8 i
反映在行动上,就是见事迟、行动慢,在观望中放走机遇,在争论中错过机遇,在徘徊中丧失机遇;- f5 t; n+ ~1 M. y
反映在精神着,就是进取精神不足,“守陈”思想有余。( }0 q1 U; V: ^
5 T! x1 T, M+ Z7 T
: b4 @8 @6 w2 Y
观念不如人家新、气魄不如人家大、办法不如人家多、干劲不如人家足。. K+ m" a7 J8 Z% Y' Z
要彻底荡涤头脑和行动中的惰气、暮气、小气,增强干事创业的锐气、朝气、大气。
6 }; t( I3 E: H4 O7 J- Z# f; t1 C# j! u& P
我们正处在一个大发展、大改革、大开放、大融合、大创新的时代。7 y- j" c- e6 x: u
既是发展的机遇期,又是社会的转型期,更是矛盾的凸现期。8 C- I$ }4 |) Z6 S0 {% |
4 r1 q& M% h/ _( }( M3 h2 F8 I/ ^
如果我们还用老观念来看等新问题,用老办法来化解新矛盾,势必事倍功半、甚至适得其反。
' B5 Z5 i% j  |7 C3 j7 D/ ]2 J5 g只有思想上领先一步,观念上超前一步,才能更加积极主动地正视矛盾,更加正确有效地解决问题。
+ C2 e" g2 A1 D2 p: d6 e1 i思想不够解放,精神不够振奋,环境不够优越,机制不够灵活,是制约发展的最大障碍。
5 ?( v$ l1 [: h2 K9 U9 D1 d% X
9 R, I$ {) a1 ]% N/ G有的干部“满”字当头,有的干部“难”字当头,有的干部“怕”字当头,有的干部“玩”字当头,
3 n: R, ]+ u% o. F! ?! b4 f- y8 ]! n. @! a  b
要让干部
' u2 h! m) N6 W从自我满足、自我感觉良好的陶醉中警醒过来,! N" l/ V( U) L9 L
从不思进取的萎靡中振奋起来,从畏难发愁的悲观中解脱出来,1 I% g" W- d; h) }4 P; L' B; d$ G
以改革的思路、开放的思维、创新的观念,  @" X& m0 d' N4 t
不断探索发展的新思路、新措施、新办法、新机制
+ m3 X) E0 e% i8 b9 }7 S) i+ C努力实现经济社会发展的新突破、新跨越。# q4 Y8 S- ~4 ?5 n; a9 t  |  Q

* I, t  t$ L9 n' Z2 B解放思想的过程是不断% j2 I& S! Z% I4 R3 Z# {( g" O
解脱束缚、克服障碍、破除枷锁、打碎桎梏的过程,
  ?- L" H. u+ j4 d是跳出旧思想、破除旧观念、树立新理论,开拓新境界的过程,
; u8 C$ d+ c  ~& d/ f1 H4 r' L是不断否定自我、不断提升自我、不断完善自我的过程。8 d5 w! S0 Q# @6 s( ]
少数干部产生了喘口气、歇歇脚的思想。1 y2 \  ~5 J) p, J9 f
# |) ~* C( P8 B/ A% N
面对标兵渐远、追兵逼近的双重压力,( S2 K- a6 n3 R6 _0 D

( X6 e0 s& h5 _4 F3 I我们没有理由夜郎自大,没有本钱自我陶醉,更没有资格停滞不前。  {: X; ]( _4 C5 F) i1 b
要进一步增强
! H) v6 f8 d3 c" d“等不起”的紧迫感,6 ]7 F! o5 Q) b5 y1 ?
“慢不得”的危机感,& [" L( M9 c+ P
“坐不住”的责任感。
6 l  F8 `* x# _% u9 P; s  S8 R2 a$ w  Z1 e6 I( r
要强化赶超意识,以先进为标杆,! w4 a4 W1 D  K8 @/ I
见红旗要扛,有第一要争,
/ d+ ~  h( @7 K6 e2 _敢与强的比规模,敢向好的攀水平,敢和高的争位次,敢跟快的比速度,
4 A/ P1 K7 J$ `4 j# i8 j: G比出压力,比出干劲,比出激情,比出气势。
& T3 ~0 v! p0 }" i与人合作担心“肥水流入外人田”,招商引资怕别人赚了钱,出台优惠政策怕自己吃了亏。
* k2 Y1 l4 Y; W' \$ ~1 b, x6 K  L8 h) i) S0 L* g% D
要坚决革除自我封闭、万事不求人、样样自己干的落后思想,' `/ i) d$ E' L2 ?7 v9 g; c6 r# _% G6 W# Z
牢固树立借力发展、合作共赢的思想,
% ~/ [3 r$ s4 t7 G0 V: F+ `# M( x牢固树立外商赚钱我发展、外商发展我繁荣的思想。
( F9 K2 D" j% e/ y6 B% k1 Q& h要让外商从不动、到感动、到心动,到行动。" _) Y8 I" |9 j. {
; b$ L8 z; h. U+ d, q( v
真干真支持、大干大支持、小干小支持、不干不支持。- z0 U8 [% {. z* _/ Q7 T* R
要坚持摒弃依靠大量消耗资源、能源而换取经济高速增长的“老路”,
8 }1 ^# c* ?! r" `* g7 {% ?
: @5 R* ^& Z8 S$ f& w& O* P坚决摒弃粗放发展、低质增长的“旧路”+ \3 W- u6 D' k# Z" @' U
坚决摒弃先污染后治理、牺牲生态环境为代价的“弯路”,
3 F8 v2 ^' w, {而要走科学发展的“新路”。' Q8 j! j' C8 }: b; `
“三恋”情结:$ n: g0 v* S; i; S" H. ~& D
! t7 J4 N  s; u( j  `; D' W9 o+ W
一是有的思想保守,存在着“恋旧”情结。2 ^6 }/ N3 a0 ^
二是有的按部就班,存在着“恋权”情结。
+ N$ G7 d% l$ V! r三是有的循规蹈矩,存在着“恋官”情结。
3 n" U% {( o: B  G" U“六个习惯六个不习惯”:* Q1 B4 ~0 o4 K% r% s( z
习惯于领导,不习惯于服务;9 _$ X  u, J) W& ]
习惯于自己讲,不习惯于听群众讲;
* d( E# }7 `$ u) i; B/ h习惯于处罚,不习惯于调解;
0 K5 {# m0 x' F) ^, S; i习惯于指手画脚,不习惯于动手去干;( W( J7 E( c# b, T) ~- ]' K
习惯于行政命令,不习惯于做深入细致的思想工作;
4 l$ z/ z; t: j& D2 `习惯于层层批示,不习惯于现场会办。: n$ i/ n( ^- o* C
争权是为了争名,争名是为了争利。
1 w' X3 F- z+ b- I! U0 w$ I党员干部“角色回归”:
, m, \7 h2 Q9 E9 A5 G% y从权利的扩张转向权利的收缩;
# o5 u( ~, w5 R3 m, e' |从圣经经济和公民生活的大量干预转向为经济和公民生活提供服务;
/ \! e; `. q# h从说官话、套话到为群众说话、说真话,用自己的语言说话;& ^: O3 X0 P: E7 d7 i! j
从人治到法治;
0 g1 }) p* z  P从回避问题到直面问题;7 d/ x, s" h- ^: B) O( Y: O' f
从掩饰问题到真正解决问题。
6 p/ m- r# X5 o; A1 J“八重八轻”现象:& X) R( ^+ m6 l" X9 i4 i) O/ V
自由看得重,纪律看得轻  \: {) h2 @' y9 W# U) z
享乐看得重,工作看得轻;* A  {! m' e; j# t! u' i
官位看得重,责任看得轻;
  K+ U$ D. Y% g利益看得重,服务看得轻;
) V* a3 R' u6 }) Z- V& y关系看得重,原则看得轻;! g, i' j8 d. d
自己看得重,群众看得轻;
8 k) }. I$ [" |7 E; t$ T形式看得重,时效看得轻;3 M5 ]/ ]+ u6 n8 e: s5 I% C
客观困难看得重,主观努力看得轻。7 D) `  e# P, T! M6 N' R
- G+ x& d; h. B
领导没有说过的不敢干,# M% W. n+ w. @5 ^$ v
文件没有规定的不敢做,
) Z$ P% o% r5 c* e% t2 E( Q别人没有做过的不敢试。! H. X7 S# j$ l9 }* [6 `* a
贻误了发展契机,4 e1 w, ~& }  [& d5 f6 @! [
窒息了发展活力,
) y, e% f) L1 H1 K耽误了发展大业。
" N% V. @0 y% ?0 ]. ^敢于挑战过去,
8 ^4 ~! E4 {( y5 e, @) _敢于挑战传统习惯,2 s7 b' F( o- Q5 ^! ^+ \
敢于挑战旧的体制机制。: O0 c/ K7 U! w3 b

# _# `8 T; e% c. E3 J3 M; p发展中的困难
$ t( [: F& H7 W# X: \! F前进中的障碍
7 Q% @( D* o3 |, X' ^' o: }改革中的难点。
/ C# N7 \' W6 {7 ~, W2 L+ M2 J
# m& E  Y6 u/ {0 L1 s. ~7 b% x. o战胜了困难、化解了矛盾,
2 l) q$ d. [4 A2 J4 r就为发展扫清了障碍、打下了基础、腾出了空间。0 S8 t3 O# A- b# v$ |
  R8 r6 M% s- o6 Q7 l! ?
一些同志乐于充当的角色:
8 t9 o1 J$ j: E巧言令色、高谈阔论的“说唱员”,9 k  z2 ?5 ^6 ~& C  i8 a3 k" \+ J( w
纸上谈兵、知而不行的“讲解员”,1 a8 F# b0 H  L% t
言行不一、表率不强的“指挥员”,, n3 v: G' G; |3 E
乱发议论、品头论足的“评论员”,& T& ]  k) }% p/ a0 q
求全责备、指手画脚的“裁判员”。
, f' f# _/ C) f
% i3 O! w2 C8 Q+ B* d/ ~; q& J: Q/ ]2 d0 }
一些同志:
* K" \! s: Y: o7 k9 ?7 \1 [1 y喜欢讲大道理,闭口不谈具体操作;
" @. R& _" H1 n( P- z喜欢反映问题和困难,闭口不谈解决的办法;
4 H: t/ C% D! i喜欢说这也不行那也不行,闭口不谈自己行不行;
/ e1 g$ k$ I5 o喜欢抱怨这没干好那没干好,闭口不谈自己干得好不好。
) e3 t4 a; i! m' k9 O) u/ _; y' V, W2 p  Y+ l+ o
“等”,只会丧失机遇;
) r5 i1 ^, |# F! c“靠”,最终会希望破灭;
2 b& ^) s2 k2 y( M% Z5 }“要”,要不来根本出路。
6 Q8 E7 Z1 K  H0 b7 C要变“等、靠、要”为“急、争、抢”:
5 Q0 {8 ]6 D3 g' l“急”的是责任,是效率;
# k: y( k- Q2 `) ~( q8 w“争”的是项目,是政策;
7 a5 v) T/ i% Z7 p“抢”的是机遇,是发展。6 Q& A0 S, e0 m

# b2 X: b6 T3 r3 g3 h深圳人是闯出来的,
% i6 T$ p$ X% L& r  \+ k" F8 V3 F温州人是拼出来的,, a0 c4 P- K; t; O- n
义乌人是干出来的。
2 Y2 T* s/ G3 d9 L( S9 T0 [1 ]+ a4 E& A+ j# ?0 \0 r0 @4 V" h2 W
出路出路,出去才有路;& B% @# ?: i# U' c1 }  |
困难困难,困在家里就难。
4 [5 h( ~" F) E) A
' X3 |, P$ D- M. Q6 ]' {3 n河南内乡县衙一幅对联:
' j) W2 v8 T7 N' M: H得一官莫荣,失一官莫辱,莫道一官无用,地方全在一官;" C4 X# P' j9 V2 k1 n
吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。( i, _  Q% \1 t" j
) M# W$ h) e8 o& h4 M
1 @0 m7 h( r) r* \3 e* d8 u2 B

5 n* k/ B6 {" v( j要坚持让:& }# f6 d, E$ h9 R; ^5 V  v
想干事的人有机会,
+ v  o. C2 P" }  J& U( I能干事的人有舞台,' C+ D9 W3 |& j/ V8 L2 c
干成事的人有地位。
+ t8 q' R" N) [/ ]0 l5 X' c以发展论英雄,以实绩用干部。5 [+ m2 k5 |+ W/ F
鼓励开拓者,支持实干者。
* T+ g0 O. `7 f% F# @
. X; h2 Y( L! i8 C9 ^( v) w. O
, `+ |* z: K' Z/ j' a0 _- L+ e4 \% |) U
创新都是在看似不可能处突破,' }, S4 H4 _  j4 C/ k- _( ]( B

- d+ Q, B' p1 A* I9 Q, H5 e  u, p成功往往蕴藏在表面的风险之中。
8 y: c% |; a8 U9 L. w% @) m4 s$ j& ^  t  \' v2 P$ b3 t  B
危中见机、危中寻机。9 y* ~" d: e# g/ L- s
困难再大,闯出来就不难;
' k8 {) e0 ?$ }7 s/ Y- @危机再重,化解了就是机遇。
* A6 C: e$ a$ `6 {# O$ S7 P6 I  B+ e0 Q5 E2 I
机遇不取、反受其咎,
5 ]3 p$ Q$ G6 \; q5 l时至不迎、反遭其殃。
( `' Q& J' T9 V% p# ]
4 c2 ~# v0 O1 U5 Y  ]6 s5 \/ o3 [8 R5 z7 n4 S- T2 b
科学培植优势,
$ t/ [; P0 E) m) O6 c努力壮大优势,
! E) s: h* m( {充分发挥优势。# I& g8 U/ E) V4 p* e

9 d1 p& C* b& V' w# A发展是第一要务,8 i- a2 q$ f/ q6 Y, j  f5 t
项目是第一载体。

) @9 y* L$ ?( F7 R
 
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