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《党员领导干部联系群众制度》的修改思路

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长安老耿 发表于 2014-3-19 10:32:21 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
                                《党员领导干部联系群众制度》的修改思路 ' e# g" {% v4 M) p  H! _
                                                               
. H& D4 }0 Q9 b7 p$ ^' ^1 C      日前,我的同事起草了一个《党员领导干部联系群众制度》。该制度的初稿基本上是同事从网上搜到了一个“模板”,基础很好,我略加修改定稿。下面,谈一谈我的修改思路。
+ {# S: r; b. C0 u# ]8 t- i2 A 001vjP6Xzy6H2vu3iEjf3&690.jpg 3 z% L/ _3 a' H( t
       一是确定本制度的适用范围。这个制度适用范围是局系统各级党员领导干部。也就是说,不仅适用于市管局级干部、局管处级干部,也适用于下属单位管理的科级干部。因此,我在语言表述上予以修改,统一表述口吻,使之符合适用范围的要求。
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  K  O, e& a' j1 N     二是修改了第一条。制度第一条,一般都要说明制定本制度的目的,语言表述是“为……”。“模板”第一条是“为进一步密切党群干群关系,巩固党执政的群众基础,贯彻落实保持共产党员先进性长效机制的要求”,和当前的形势不符。我修改为“为进一步坚持党的群众路线,贯彻落实党的十八大关于‘完善党员干部直接联系群众制度’的要求”。' [0 i9 ~- L% _- N4 J6 T

, T" H! |5 V2 _& V8 A5 J: c4 ]     三是修改了每章的标题。“模板”每章的标题大多为偏正结构,由修饰语“联系和服务群众的”+中心词组成。比如,第一章 联系和服务群众的指导思想。太哆嗦。我把修饰语“联系和服务群众的”删去,保留了中心词,使每章的标题更加简洁醒目。
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9 ]5 O3 _+ x2 A; F       四是增加了第八条“坚持双重组织生活制度”。“双重组织生活制度”,是联系群众的重要内容和方式,过去执行得不够理想,于是增加这一条。这是内容上的修改。
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3 Q8 u3 a. e- k6 H! Q                                                                                  2014.3.18于长安茅庐
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精彩评论35

正序浏览
老猫 发表于 2014-3-19 11:29:48 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
由精彩时评引出经典范文,由经典范文附上修改思路,循循善诱,鱼渔兼授,老耿真是老猫的良师益友。
 
了无痕 发表于 2014-3-19 11:41:59 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
理论与实践并重,这个方法好!
 
下不为例 发表于 2014-3-19 11:42:54 | 显示全部楼层
 
专业写文章
确实是精品。范文+修改思路可以感受高手的思考过程、进而思考自身在哪些方面需要加强和学习
 
ohxiangzi 发表于 2014-3-19 13:49:39 | 显示全部楼层
 
确实是精品,学习了啊8 s6 ]* Z' O' O6 c) x: k% D5 v9 t% ]- @5 g
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长安老耿 发表于 2014-3-19 16:06:38 | 显示全部楼层
 
老猫 发表于 2014-3-19 11:29; I$ q9 t/ z# w% ^2 s
由精彩时评引出经典范文,由经典范文附上修改思路,循循善诱,鱼渔兼授,老耿真是老猫的良师益友。
) a8 J. w8 W5 T3 v( f, t5 |" y
       我哪有这本事啊,还是老猫总结的好。原本的写作顺序是:先有《制度》例文,后有时评,写时评时用到了制度例文的内容,我承认有预告、广告的意思,在你催促我发了制度例文之后,发了修改思路。
3 w8 A- ?+ V; b! G" o      你总结的“循循善诱,鱼渔兼授”,正是写作教学应遵循的原则。0 k! h0 x$ _0 u& O
 
 楼主| xiejishen 发表于 2014-3-19 16:22:12 | 显示全部楼层
 
看看老耿的好文1 J: N' N4 |( o; R
案例教学更具可操作性
 
只抽烟屁股 发表于 2014-3-19 16:48:16 | 显示全部楼层
 
学习学习高手写作,最怕写虚的东西,向前辈取经:)
 
撼树蚍蜉 发表于 2014-3-19 20:36:35 | 显示全部楼层
 
比较不错,赞一个!!!
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北国0235 发表于 2014-3-20 17:34:34 | 显示全部楼层
 
好好学习一下如何修改文章
 
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