略谈如何提高公文写作能力

一．抓住写作能力养成规律
7 |( X, d( z' M) c9 P
% `7 D# O, P/ [4 d0 y5 ~1.由少到多   
" d4 L# D$ q4 u/ e5 M2 u: U, G2.先放后收
, W+ Y5 \2 _$ t) Y9 q- ]7 v$ U3.先规后巧
4.由记叙而论说

/ t& n/ y: L2 Q0 H+ i5 m二．公文写作的循序渐进

1.循序渐进
. E2 U) w$ y% \1 _  |; H
（1）从通知、公告、大事记等相对内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作计划、工作总结相对复杂的文体拓展。
8 M- W9 ~; F, W( u
（2）从相对规范性较强、模式化程度较高（办法、规定、条例）的文体学起，逐步向（领导讲话、经验材料等））非规范化、模式化的文体拓展。
& r6 J4 z7 j& K3 R+ y9 R2 M  _+ [2 ]
（3）从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。

! Q) _* E( Z6 I' S5 [2 @3 p- X2 X2.照猫画虎

2 Z7 ]" e, \5 w6 D  a& ^    初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中体会奥妙，摸索门道。模仿多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律。如：起草一个会议通知，往往就可以找一个原有的通知来套写。

' e0 x  T; E& U- p3.多写多练。
* F' b' h( J% A9 P: k, m
3 h* }  `3 b+ s: s    写作的规律，只有在多写多练中才能不断加深认识；写作的能力，只有在多写多练中才能逐步提高。不通过多写多练的长期积累，写作理论懂得再多也无济于事，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

4.改中求精

5 N, m- B' r! p& h" Q     只有在不断的修改中，才能出成品、出上品、出精品。正所谓“好文章是改出来的”

" e" v+ B3 f, M% n（1）修改的四个方面：

一是斟酌主题，看是否正确、深刻和突出；
( M( r8 g, _$ X
( |0 k- t: K0 E- D# p6 t/ u6 c7 I( X二是研究结构，看前后是否衔接，整体是否协调，层次是否清楚，段落是否分明，照应是否紧密，过渡是否自然；

三是检查素材，看是否真实、典型、新鲜、生动，是否恰到好处地说明了主题；

四是推敲文字，看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当。

& U1 g' L+ W- y% a6 w （2）修改的三种方法：
% G8 a/ J1 Y! |& X* Y; X* x1 x
4 \0 ]$ s  d# K' g0 j; [# F% n一是静思默改法。就是初稿写成后，自己平心静气地坐下来，让整个文稿从头至尾、从大到小在头脑中过过“电影”，细细品味，从中发现毛病。

0 W! ?  F$ b& |+ h 二是边读边改法。就是对写成的文稿，从头至尾读上一遍甚至几遍，边读边思考，边读边修改。这对发现不妥当的词、不通顺的句子极其有效。
6 e# K; X2 k" H
0 H& I! D" {7 v1 v0 }7 T4 W三是冷却修改法。就是把写成的文稿先放一放，自己则先读一些有关的文章，翻一些相关的资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。

2 V  L9 F& \" l（3）比较鉴别法
5 @' R' U6 X3 A( ^1 W0 I& s8 A1 x1 P
2 o( R. G+ d9 q6 c8 r5 X5 }俗话说：“有比较才有鉴别。”比较，是知好坏、晓优劣、见长短的有效方法。学习公文写作，也要学会用比较的方法，取人之长，补己之短。

3 S9 ^1 c1 ~( K' @5 e/ m       一是拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出一些门道，以供今后借鉴。

       二是拿自己的习作同别人起草的大家公认比较成熟的相同内容、相同体裁的文稿进行比较，看一看人家高明在什么地方、为什么高明，自己的差距在哪里，为什么有这样的差距，思考一下怎样学习人家的长处，弥补自己的短处。
% X+ ~6 m3 s& S+ w) V
三是找一些不同人起草的内容和体裁相同的文稿进行比较，看一看各有什么特色和长短，找出哪些是可供自己学习借鉴的，哪些是自己应该注意避免的，以博采众家之长。

# Z* }  u2 X  l8 x, x# j/ Y2 F" W     四是把自己所在单位的文稿同上级单位的同类文稿进行比较，看一看上级的文稿在站位上、在角度选择上、在问题的阐述上有什么高明之处，以便从中受益。

3 t6 a2 g3 Z3 d' c5.虚心请教
5 l, e, g2 @2 t% j3 J" w5 Z- X
   遇到不明白的，要主动向写作高手请教或和同事一起研究讨论。
) }  n$ Z7 A3 D6 R
  e' V* @% H! M/ |" O# ~0 m4 I5 K- ~    一是带着问题求解。在学习写作的过程中，遇到什么想不明白的事情或解决不了的矛盾，要主动向高手请教，也可以请身边的同事一起研究讨论。有的时候，高手的几句话就可以点拨清楚；在同事们你一言、我一语的讨论中，也常会受到深刻的启发。  
, E) a# ^( @: {% h7 t

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复