一、主题的含义
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5 J. Q- z( p7 Z1 ~1 q3 P @ 主题,是作者通过文章的全部内容所表达出来的基本思想,是文章的灵魂和统帅。
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/ ?3 `9 R8 w# h; b! v- D2 U 在不同的文体中,主题有不同的称谓。①在论说文中叫“中心论点”或“基本观点”;②在一般记叙文中叫“中心意思”或“中心思想”;③在文学作品中叫“主题”或“主题思想”。 ; M/ ]1 y+ ^7 |* C) [2 V4 M+ Z2 c
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2 M5 D' s/ ?% p7 ^ 在不同的文体中主题的表现方式也有所不同。
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在论说文和应用文中主题鲜明。作者可以在标题或行文中把主题开宗明义地点出来,让读者立即把握题旨,一般比较直接、显露,越清楚、明确,越好。 8 D: w& P. p3 z; D: p: t
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在文学作品中主题含蓄。作者往往采用形象描绘的方法来曲折地暗示,让读者通过对人物、情节、场面等的认真揣摩感悟其思想倾向性。
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* Q/ C! V/ O' a& b 不论哪种文体,都应该“意在笔先”或称作“主题后行”。即作者在下笔之前先明确写作意图,确定写作主旨。而这种“意”,是作者在实际生活中产生的,是具体的人物故事触发的。在构思和行文过程中又不断地根据写作意图对人物故事进行加工、改造、取舍,以主题(观点)统帅材料,组织安排结构,选择适当的表现方法。 }* U2 y% j7 d" ?: m1 J
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3 |+ U3 b' S& T- } 忌讳的是“主题先行”和“主题模糊”。
, v3 R+ F/ N) c" t) u 主题先行,即先有意图,后有人物、故事、情节、细节等,从概念和结论出发,填鸭式地去印证主题、图解主题。如“文化大革命”中,“四人帮”鼓吹炮制的一些“三突出”的“高大全”式的文艺作品,就是这样一种怪胎。 # N4 s: {8 C# B' o+ C A) T- t1 U
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主题模糊,即作者头脑里只有人物故事,从构思到行文结束一直未形成明确的主题。“以其昏昏”,怎么能“使人昭昭”呢?初学写作的人,尤其不能效仿此法。
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二、主题与材料
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' ~5 T, y9 A7 Q* z; A 主题解决文章“言之有理”的问题,材料解决文章“言之有据(物)”的问题。主题是文章的灵魂,是材料的统帅;材料是文章的血肉,是主题的支柱。没有主题,材料就是一盘散沙;没有材料,主题就无所依凭,二者相互依存,密不可分。
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5 l; |( r0 z# S0 Z$ G+ ~ 1.主题是材料的统帅 5 f" E. S6 v) B, B# {' c( {/ }
6 L8 @2 `$ }, m* A1 d 王夫之说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”(《姜斋诗话》)一篇文章从材料的取舍,结构的安排,到语言的运用,标题的拟制,都要服从于和有利于主题表现的需要。 + |6 I. \: q$ i7 ?
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" @. l$ I! }" x+ S% t 主题能否当此重任,得看它是否符合以下要求。 + L( A8 f2 [! {+ D/ E
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3 m7 }; `$ M( K1 L- ], K4 K 正确既要恰当地反映事物的本质,合情合理,符合客观标准,又要充分考虑社会效果和舆论导向,符合政治标准。歌颂真善美,鞭挞假恶丑。 V9 T3 j/ r: [$ e
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集中一篇文章应围绕一个中心去写。一文一意,不要多中心;言必及义,不要大而空;片言居要,不要远离题。
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) |: T _3 V" a: `+ R8 o 深刻能够揭示生活的本质和规律,挖掘出事物的蕴涵,不仅仅停留在表面现象或现有的答案上,要“见人所未见,发人所未发”,“开璞见玉”。 : C W& G9 r" H5 a2 N+ A* o' I
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2.材料是主题的支柱
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章学诚说:“夫立言之要在于有物。”(《文史通义·文理》)刘大木魁说得更形象:“譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽垩手段,何处施设?”(《论文偶记》卷三)动笔之前,材料是形成主题的前提;写作之际,材料又成为表现主题的支柱。但材料唯一的使命是围绕主题,表现主题。 1 t5 w+ \6 X$ }; u
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. Z# ~7 u: g' y2 u 材料能否完成这一使命,也得对它有所选择,有所要求:
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真实指生活的本来面貌,生活中确实发生过的客观事实。即使是源于生活、高于生活的文学作品中的材料,也必须是“合情合理”的真实,其它文体就更不必说了。
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( {% \5 ]/ V! u0 d: f8 N 典型指最有代表性、最能深刻揭示事物本质的材料。是“以一当十”重量级的材料。如巴尔扎克笔下的葛朗台和鲁迅笔下的阿Q等。
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③
2 s6 b9 D7 ]8 `4 ]) a. E: b 新颖指新发现、新产生、别人尚未接触过的现实材料,或虽非新近发生,但不被大多数人所知所用的历史资料。有时即使是俗题材,但若能另辟蹊径,开拓出新意旨来,也能给人以新鲜感与新启发的。 / ` |; I+ ~" L$ _3 P6 n
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