【解释】:敲门的砖石,门敲开后就被抛弃。比喻骗取名利的初步的工具。( S2 y2 U( F' x2 W6 [ ^3 m
1 w! O$ ]- s5 U3 k y1 t* ]- o【出自】:宋·曾敏行《独醒杂志》卷五:“一日,冲元自窗外往来,东坡问:‘何为?’冲元曰:‘绥来。’东坡曰:‘可谓奉大福以来绥。’盖冲元登科时赋句也。冲元曰:‘敲门瓦砾,公尚记忆耶!’”
0 e' l: _ g/ W" G
" }' a, s; U0 @/ Q p% ~【近义词】:垫脚石' c2 ?! J1 d7 k, `% l8 ?6 D) F
3 g& r* T1 a3 f& ]
【语法】:偏正式;作宾语;比喻借以谋取名利的工具 C/ q n7 P! P/ `. U/ M1 p* y
) x' ^2 O4 {2 N( G3 o) T8 M/ \ @7 t- k" R0 s/ F
【解释】:敲门的砖石,门敲开后就被抛弃。比喻骗取名利的初步的工具。
- k; w& O0 \, W: e: ~2 ^5 o% s/ J. V! k: Z+ y
【出自】:宋·曾敏行《独醒杂志》卷五:“一日,冲元自窗外往来,东坡问:‘何为?’冲元曰:‘绥来。’东坡曰:‘可谓奉大福以来绥。’盖冲元登科时赋句也。冲元曰:‘敲门瓦砾,公尚记忆耶!’”
O4 I1 Y9 f6 \ U( z/ W+ n$ f9 b1 R4 s$ f+ ~' M6 K6 r
【近义词】:垫脚石1 j7 X, M# k' M) A0 K3 R5 o/ O2 E- M) T
0 o5 n* o ]$ S8 f) }【语法】:偏正式;作宾语;比喻借以谋取名利的工具敲门砖
8 u' K7 F* m, R& a1 S5 h8 X 乐观本身就是一种成功。一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排自己的日常工作。.永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。
( z( j* i' ~1 ~0 c* w! D 人生的道路都是由真心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。 9 J( H9 I" D0 F: |6 J
这几天,晚上竟做噩梦,梦见老鼠,梦见蛇,简直统称“蛇鼠一窝”。硕鼠之气,中鼠之势,渺鼠之机。时势不同,造就鼠的生存方式不一。
% j5 ^/ P( i' N 以前,好之快乐,现在怎么也快乐不起来,看透了繁扰,看惯了“利益取舍”,一个人本身向善,面对“仕途”某些“小人”竟然耍起了“大刀”,悲哀。
' o4 U8 p: W$ K( Y9 D% I/ t0 X. s 蛇不会打洞,它只会钻,它不会打的,洞是老鼠打,老鼠住的洞蛇吃掉老鼠洞就是它的了,所以说蛇鼠是一个窝吗。 6 u) l" u$ R7 R- z1 d+ D
蛇是老鼠的天敌,当人们看到蛇不吃老鼠的时候,肯定很意外。在生活中,就是这样。 8 j( [( ?$ v3 W- U- [- ^) o
行走在生活的道路上,似乎会有几分落寞,无奈。但只要你行走在自己心的路途中,一切便无悔。我只看我所有的,不看我所没有的、虚空的生活。我从来贵在中和,不争之争。 g3 L8 @7 `- y5 R: U5 [% [
文凭是人才的保护伞,更是人才的一道坎!中国唯文凭的人才观非常可笑,跟买履郑人信度不信足无异!有了文凭的南郭先生就又可以在中国继续滥竽充数了。 N! n& ]2 l' [
针对于有文凭的,绝大多数没水平!!! 6 t$ l ?& g# g4 t- ]' V: h; S
“某某学位门”之争,触动的是当代中国社会名流“诚信塌方”的一个支点,引燃的是“中国道德”沦落的导火线。 6 O, I* l/ K8 h5 w. ]+ W3 F1 {
不在官员队伍中彻底清理假文凭,假学历,就无法杜绝假文凭,假学历的泛滥尊重知识变成了尊重文凭,也是中国特色。
( ]. Q% |% K4 [2 C 不是人才不要紧,要紧的是要有文凭。看看那些混文凭成风的成人大学就可以知道文凭是什么。不是金子胜是金子,假的也是真。
7 n3 j; ~$ D% v- O& N! m* J [- E: { 文凭是金字招牌,有文凭“英雄”才有“用武之地”,能怪学历伪造“产业化”?
+ m# \, B3 X# d0 c 有个好“权势”和“钱势”父母、亲属,就有了“靠山”。犹如垫鼻隆胸,看起来美好,戳穿了想吐……“某些人”戳穿了“高素质人才”的美丽气泡。 . |/ n3 [& l% a3 `
有的人,仕途中的“小丑”,明争暗斗,忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;有的人,愿做“痴”,积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。有的人,一个背向太阳的人,只会看见自己的阴影,连别人看你,也只会看见你脸上阴黑一片。人的眼睛仿佛傻瓜相机,最怕背光照人相了——你的脸庞再美,只要背着光,一定是件失败的作品啊!
& V% z' _& F2 Y“学历是一个敲门砖,但不是保险杠,是个门面,但如果没有真才实学,就成了假牌坊,只会让自己更心虚。”这种营养只是自己知识的积淀,而知识的应用以及与实际的结合是以前书本上没有的,这要取决于每个人对社会的接受能力和程度。 % w1 w4 s0 ]: Y3 ^# ]
学力重于学历,有历没力等于屁!!
$ A, T3 W, h+ `& O# }! o 平时都默认,一曝光就都“口诛笔伐”希望身边的圈子朋友有所为,做一位真正有德有才的人。
# E: Q( s- j& }- @ 当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人,是真正的乐观:尊重别人,就等于尊重你自己。
) e9 P, E; C9 e {, p" C 你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不可以样样顺利,但你可以事事顺心;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容。
7 l; h/ g# [9 m) M8 z典故由来; R8 U. P) O" ?
典出明朝田艺蘅的《留青日札 非问事》:其未得第也,则名之曰“撞太岁”,其既得第也,则号之曰“敲门砖”。明朝时,科举制度中规定了一种特殊的考试文体,名字叫八股文。八股文分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分,每个部分都有严格的格式要求和字数限制。在这种考试中很难将考生自己想要表达的东西表达清楚,于是当时很多的考生便不再考虑实际的考试内容,专门在八股文的形式上下工夫,他们将八股文的套路练得很熟练,然后在考场上运用,若是没有考中,便称之为“撞太岁”,若是侥幸得中,便将其称为“敲门砖”。 后人自此便用“敲门砖”来表示想达到目的的手段或目的,目的达到后,便将其弃之不用
$ t' i( [3 w6 h7 y3 z敲门砖现象- H' {+ [8 c1 [
人类就是聪明,尤其是华夏中国人。中国人发现,砖不仅可用来作建筑材料,还可用来敲门。事实证明,用砖敲门和用手敲门效果是显然不一样的。于是,人们创造性地称其为“敲门砖”。
% I( p2 e5 v/ M; m3 [# Y" H 后来,人们还将“敲门砖”的释义不断向前拓展延伸。概括来说,“敲门砖”比喻临时用以猎取名利达到某种目的的工具或手段。譬如,封建时代奉行的是“学而优则优”,故文人常把读书当成“敲门砖”。一旦功名到手(金榜题名、跻身仕途),“砖”——书籍也就束之高阁了。
# |" F1 }1 b. ]' |3 [7 w “敲门砖”现象总在不断地演绎,带给人们新的联想和体味。如,甲希望乙为自己玉成某件事,往往要先奉上礼品。或是香烟美酒,或是成方成捆的钞票,或是珍馐美味,或是玉器珍玩……这些,无一例外地都被视为“敲门砖”。再说那各种媒体上的稿件作者吧,读者们尚未及对其大名耳熟能详,他们就如昙花一现不知所踪了。代之而起的,则是一批新的、陌生的面孔,让人颇有点“江山代有才人出,各领风骚三五年”之感慨。
& D' K/ M0 v- x C. j/ F- P4 V+ ]% d6 V 长江后浪推前浪,为文者队伍更替速度加快倒不是坏事。人们关心的是,原来那些叱咤风云的“笔杆子”到哪儿去了?原来,要么,被招工提干端上了“铁饭碗”;要么,跻身仕途走上了领导岗位;要么,鱼跃龙门跳到了油水更加丰厚的地方……其共有的特点是:曾经的“大笔”一旦摆脱为文的生涯,就再也不想重操旧业了。毕竟,为文只是手段而已,且是件劳心费神的苦差事。何况“门”已被敲开,何必再死抱住“敲门砖”不放呢?& k5 T3 B3 c0 @" F; `+ B- z% Z
更有甚者,现今即使那些责无旁贷的“文案师爷”们——办公室主任、文案秘书之流,对那些永远写不完的调查报告、工作总结、经验介绍等“材料”, |