一、感知飞跃
+ _+ L& S9 b V “感知飞跃”,是整个写作活动的基础。 . v; `: a; r' ]3 D p
' r% B6 K2 c$ `' N8 F 一般来说,任何一篇文章的产生,首先要经过由客观外物向主体渗透、激发的过程。主体通过对外物的观察、感受、体验后,在头脑中逐渐形成对外界事物的感性认识,感性认识的材料积累到一定程度,就会产生一次认识上的飞跃,上升到理性认识阶段。这一认识上的升华,我们称之为“感知飞跃”。这是写作活动中由客体向主体的第一步转化过程,它促使主体萌发了写作的动机和欲望。 * e8 T! ~' F/ {5 M, L- M( L
- Q5 A: \2 C% _& C6 g) [
二、内孕飞跃
% {! ~' J" H) {1 O “内孕飞跃”,是整个写作行为的核心,一切文章的雏形都在这里形成。 * |' e" y5 I9 r6 v! P
- [* {) Q) O3 r! I- G5 H" k" `
随着写作欲望的萌发,主体在理性认识和情感的推动下,逐渐在胸中形成意象、形象和文章的雏形。有人称这一阶段为“内孕飞跃”,它是写作的第二次飞跃,是写作活动由客观外物转化为主观内在之“意”的一次质的飞跃,这时,主体已经在头脑中勾勒出了文章的蓝图,基本上完成了“心灵产品”的构想过程。 ; n3 ^+ _" d' Z, I
/ ?# E* L: ~; Q2 D
三、“蓝图”外化飞跃 - d& A3 P | y R% N6 S
5 t ^1 O/ x9 {# D8 s, t* [, D$ q
写作的第三次飞跃是“蓝图”的外化。所谓外化,是指作者用语言符号将“心灵产品”凝固定型,使其成为可触摸、可目睹的外在客观存在物──即文章,最终完成主体的写作意图。
% }8 m; Y. O( H% a! i! B8 E& k- g# N, a8 w8 H2 a1 H) Z1 f
& k, O3 W C. x- t6 l* a
写作活动的三次飞跃,概括起来就是由物(客观外物)到意(心灵反映),再到文(文章)的一个转化过程,借郑板桥画竹的体验来说明,就是由“眼中之竹”存“胸中之竹”,再创“手中之竹”的三个阶段。
. F3 g c. U- o: q4 d; C
9 p0 Z+ L$ W3 q0 K0 @$ Q$ j' s 我们认识这些规律,遵循这些规律,就会在写作活动中少走弯路,避免“无效劳动”,以提高写作效益。 |