一、 怎样抓新闻
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(一) 什么是新闻
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陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。" B6 ?: c7 h" \2 s1 e& \
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西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。1 w* P0 j4 k+ q* P- `5 a+ T
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" m) ^% E0 R- G(二) 新闻的报道价值
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$ {6 H1 v, X' `/ x: F0 I- N: p4 K什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。
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' W Z8 c! ~3 T 所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。# Z" V$ n; D1 p; ], j
2 h2 O& O" M" L% X一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。8 M; C0 H/ G1 a- u
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(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)
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1、新闻价值判断公式- i0 b8 j" o& [# d4 v1 R( P
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·平常人+平常事=0
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) G7 L3 V: e* G; Y$ ~ _·不平常人+平常事=新闻
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·平常人+不平常事=新闻
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·不平常人+不平常事=新闻
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2、新闻价值表现形式
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①抓规模上的“最大”- [& E& U# g8 M, c: K5 k
, j. z! {+ C9 z6 ~& x' N②抓数量上的“最多”
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4 [& X3 w0 j. d③抓质量上的“最优” Z$ n! r9 i( ~3 q% w6 V
) @ ` t# X( _" u: v+ S% k④抓效益上的“最佳”
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2 b' R# E' j8 O9 G, ?2 z⑤抓进程中的“最先”0 a9 {0 N) V. p6 r' V
1 b2 [9 q; I; N) B7 p, [- n, R⑥抓水平上的“最高”
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; I* D4 N9 z- C; ?2 Z2 c⑦抓心灵上的“最美”3 A5 `& o( p8 @% R
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⑧抓影响上的“最好”
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) ~ {% F. ]2 w* W; ]1 I⑨抓观念上的“最新”. ^( C( I9 z: D" O/ W9 j/ `1 b
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当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。0 R& i2 T* }+ B: ^
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3、新闻价值发掘方式
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在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓
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如图:& I$ v0 Z- G3 f8 S" A
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' V" J3 T! C m+ x' d闻- W* n' `0 n) {
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8 v% R s P- b上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。4 r! ~5 E$ Z w' B- m/ c
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而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。
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* T; X7 T1 R3 j其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。, v, A: |- K* Z3 Y
1 i) Y7 J+ @8 g e/ k& y再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。5 A- P- d3 o& _
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再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。3 C+ b9 |* X& c6 z, T, g& q
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二、怎样写新闻& }$ o7 O) ^. E& U0 J, C! `
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(一)新闻报道最常见的文体+ u, K9 D# y3 P7 `2 F, o# E# {
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有消息、通讯、评论三类
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1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。3 m% \( z% ?6 j4 I! f6 n
0 F' h( p" ~" X7 `& `/ n包括标题、导语、主体。1 {; o5 p7 y5 D4 z
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。
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& E1 G' Q$ R$ a" L·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息
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·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息
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2 j/ V% c# J- i( {2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。
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3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。" v/ X4 `9 u" t0 j1 N
+ V" I3 W7 f2 E0 ~4 `$ ?主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。5 U1 M% T2 h4 u" v1 [! A
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在报纸上字体一般为楷体。
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(三) 新闻写作的基本要领
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8 ]+ I+ o! W5 N9 Z# e9 u/ a1 m6 V% z2 \消息的写作2 r( o% |& V" q
% z: n% q" b7 G·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。
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1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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- C, W: v# z3 |; e5 F0 p·消息的标题一般由主题和辅题组成。/ U% M- Y* P1 \1 \$ P$ c* Y
. I0 j$ s- E: G 主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。3 J; p- J5 O6 _* E+ |6 f! m
4 L; B. Y/ m2 k! i: g( n# t$ K 辅题又包括引题和副题两部分。
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$ o. A H, q& v( G3 O0 Q 引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。
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副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。7 ~. E" b+ J/ ?- {$ T
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7 Q+ r5 Z0 h: Q1 t如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:
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; J5 K8 E! V) v5 ~: ?1 F+ p开启国防新纪元(引)
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我国第一艘航空母舰正式交付海军(主); ?# C1 V( D) B1 ?
- _3 Y2 N* y- f+ ]: x' ~0 i胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副)
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- R, o n% V- s- ^, W未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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, `4 m/ G' F V/ P标题制作要领:4 D" r/ k/ o( `/ ?4 U/ f$ R) P
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(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。
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(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。% o' ~$ y6 Y- h$ r2 E& \
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(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。
1 J) E! i9 h" T$ I) U8 z& k% G; c5 S5 N2 f9 W/ J. C/ C* F5 ]' U
如:
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4 g1 v& }9 P7 @1 X1 c" W; w见利不忘义 无情还有情(引)
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塘门口个体客车拒载逃课学生(主)# N( E) |, c4 r
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又如:, J5 Y6 O. i3 ?- g& M& w3 T% X
* z' W4 [0 p; K; W农业标准化提升农产品(主)
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3 K1 N c5 A5 S/ \% x m& u" U; l临武“乡里菜”走向世界各地
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资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副)
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) m' J1 [, U. \9 e3 q8 E# T* q2.导语的写作
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导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。
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0 O9 a% w( p. n: z" m$ j; ~ 导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。
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4 L- J& T4 b9 l' h7 L+ Z关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”?
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7 M+ M' R5 }! E0 j( I0 v1 z导语写作要领:- I, v1 U ?( l% e, g. h
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(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。
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(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。0 `5 G t+ g* A
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(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。 + _1 X; f4 P' T* B" }
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(4)要清晰、简明、生动。 U( `: y8 s! g8 w
: y# q4 x) E& E0 p [ A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。! o2 n( R: _9 m3 Z9 C1 h
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B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。
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C、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。 y [4 e2 {- y. _, l& L$ {
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D、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。
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: m1 g$ N: y7 f: V+ Y如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:
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6 l8 J$ h+ S* w+ L% `1 P世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:/ g% E" [6 U u, @2 E4 w" t4 I
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85秒!拳王泰森击败挑战者。" o* Y& R' B W9 v. F
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85秒!历史上最短的拳王卫冕战。. R3 U0 A8 [& n* U4 _& W
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85秒!300万美元进入腰包。1 M/ p/ T; Y, Q, t
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改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。
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3.主体的写作
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消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。
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消息主体主要有两大任务:
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9 k, I5 J- T7 |9 {/ H* z% P一是解释和深化导语;/ g: o% Q# t6 y4 c0 d. @) x, `2 ]
0 a* p1 ~; m7 y3 I( t4 D( l3 Q' m二是补充导语所没有涉及的新事实。
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第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。: r- P/ {' B5 ~: u$ k
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第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。
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* o7 L; ~( w4 O主体部分写作要领:
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; z7 b( e$ Z' C5 P% c5 w; U: B/ J(1)围绕一个主题取材。" N0 X& R, Z% c! u9 C
5 b7 R4 T: O; {8 v0 K6 x2 x6 k* n(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。. ^1 X1 Q2 x) Z5 k
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(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。
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5 n! _/ V& C8 [: C( a(4)层次段落要分明,起承转合要自然。
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7 k0 H( u$ V# c0 I通讯的写作
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; N( b) W0 ^, _$ a: t! I. q" n: k* o2 y2 ?# k6 _* c
·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。
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% i, }2 @( H9 p! D4 k0 O" S1、 写什么样的人?0 a# }1 M6 p% ?; i
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a、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人
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b、 有能构成新闻的事迹$ G" |$ d* Z( u' m; q
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c、 鲜明的个性+ A {2 }( ^) E. o z4 w
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2、 怎样写人物?
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! Q+ ?3 o: e9 b2 f9 ta、 提取最能表达主题的品质
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b、 提炼生动细节8 u! @: V# _/ t9 d s
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c、 提高可信度,增强人情味: q* n, J; Q H' O2 W- \2 Z$ ^
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# B2 D8 m) k" w, B. I8 c5 N& ]* ^以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。
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作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。
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三、走出新闻写作的误区
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5 ]# x: e! O$ k3 l ! k; Q0 O) H' S0 Q4 |& L, I
4 o" c7 D! y, u- E(一)从一次实务培训看新闻写作误区9 L; M* a! C& @1 e, N, t
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去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。
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误区之一:时间概念模糊 ~+ u$ u# n0 V& O) o* T5 Z) Q
* K0 U1 [5 J) P+ J" \/ K* S2 i表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。
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解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。, ^9 F0 z h0 b/ F' j. u
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二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。
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; k5 J* \2 M, l! ~, R误区之二:稿件内容空泛) v) ?3 x; T' P% d! {1 n- `
1 d; N. U, e' |; |- [! Q表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。
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解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。
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8 H5 k$ N* i+ j4、逆向思维,突出亮点: C( I3 r4 O" U4 S1 y
1 S" m# |' b& D: W①工作中的逆向思维值得报道
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+ a7 j& Q" y( t' @《永兴核减乡镇财政指标》
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②报道中的逆向思维引人入胜
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詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。) w$ C) j0 F/ K; R) D# k
文/戴成辉 |