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常用公文写作知识

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小李代写 发表于 2012-10-31 14:30:03 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
结合工作实际,今天我们主要学习两个方面内容:第一,公文的格式和行文规则;第二,常用公文和文种的写法。因个人水平有限,有不正确和不到位的地方,请大家批评指正。
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一、公文的格式和行文规则9 x& [4 e) X! c; z6 }9 w3 w$ Q

9 t8 \. F& x* i(一)公文的格式
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1 o6 |: c5 v% M: H1.标题。公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成。除法律法规外,一般不加书名号,不加标点符号。同时,制作标题时,既要反映文章的主题,文题相符;又要规范格式,不能把词组、名称人为的分行。标题位于红色横线下方空2行,用2号方正小标宋体,居中排印。% ^- t9 J- o3 I4 x- j

' F' t1 c$ |$ N2.主送机关。普发性下行文主送机关较多,一般使用泛称。上行文的主送机关一般是一个。请示、批复、意见、函的主送机关只能是一个。没有特指主送机关的公布性公文,如公告、通告等,不写主送机关。主送机关一般写在正文之前、标题之下、顶行写。 在标题下空1行,左侧顶格用3号仿宋体排印,回行时顶格,最后一个主送机关名称之后用全角冒号。
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; G' l9 C$ G% [3.正文。内容较多时,分层序码的规范顺序是:“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”。正文用3号仿宋体字,文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字,一般每面排22行,每行排28个字。# P6 m( T; r5 s7 T. v( L) R

; A) |9 Q, _1 k& T  Y- ~+ V4.发文机关。发文机关写在正文的下面4行偏右处。发文机关一般要写全称。也可盖印,不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间,作为发文机关对公文生效的凭证。! M  m( R9 T" ^0 \) }" O8 `

; ?* l$ W% S+ s- T" c; L5.发文日期。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。发文日期必须写明发文日期的全称,以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。用汉字标注,“零”写成“〇”,成文日期在正文之下一般空4行、右边空4个字,用3号仿宋体排印。7 ^! v; ^% X! Y& {

& d$ ~) v6 u1 }/ N6 l. I6.印章。务使印章与正文同处一面,不得采取标识“此页无正文”的方法解决。9 z/ r  y8 R2 R5 \: R

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" s0 c" ?4 K7 o(二)行文的规则2 y+ a% w8 q$ n" z. [2 @

) i0 ~6 N) C# I7 d. V6 Z公文行文方向有四个:上行(请示、报告)、下行(通知、通报)、平行(函)、泛行(通告)。这里,我们应注意以下几点:
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6 @2 R$ s( \; ]+ |) k, m1.一般不得越级请示,因特殊情况必须越级请示的,应抄送被越过的上级机关。所谓特殊情况指:重大紧急事项,不越级请示要误时误事;被直接上级机关长期搁置而又急需解决的问题。4 O, g- D9 S# {1 V
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2.请示一般只写一个主送机关,如需同时送其他机关,应当形用抄送式。如果写几个主送机关,可能是谁都不批复,或者是几个单位都批复,但批复意见又不一致,难以贯彻执行。
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3.请示应一文一事,同时不得抄送下级机关。
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% c' N, |% Y% n1 B2 l: p4.报告中不得带请示事项,也不得越级报告。
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二、常用公文和文种的写法
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(一)通知的写法# W# ~2 }- `2 Z

6 b* e0 x, K& W7 A+ @+ J& I5 R+ T通知是使用得比较多的一种公文。大多是下行文,有一定的指挥、指导性和广泛性。大多数类型的通知对受文对象总是有所要求,提出需要执行或办理的事项。通知还有明显的时间性,有些通知,如会议通知,只是在指定的一段时间里有效。
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1.标题。一般由发文机关、事由和文种三部分组成,只使用一个介词“关于”再加事由和通知即可。如:关于开展2012年广东省著名商标认定和延续认定工作的通知。
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2.要求执行和周知性通知。引言部分一定要写清楚行文的缘由、意义、目的和所依据的法律、法规、政策。9 v7 I, L3 W1 w0 h4 O( t
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3.要根据转发公文的不同情况,恰当使用习惯用语。如表态的“同意”、“原则同意”、“基本同意”等词语;提出要求希望的“希遵照办理”、“请认真贯彻执行”、“请研究执行”、“请参照执行”、“供参考”、“请研究试行”等词语。1 }5 M4 n/ I. g/ S  |

# l  v8 r6 t/ I  a2 p! s" [(二)报告的写法
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报告种类多种多样,大致可分为工作报告、情况报告、答复报告、报送文件的报告等。/ T' r  d0 `1 t; Q  ^% K

4 D  x8 t: Y) J: v7 T: q) D+ |1.工作报告。这是用于汇报工作进程、总结工作经验、反映工作问题、提出工作意见的报告。这类报告是报告中应用最为广泛的一种。它的正文,一般包括基本情况、主要成绩、经验体会、存在问题、今后意见等几部分。格式上,每一部分可标出序数分项写,或列出小标题来写。根据需要,工作报告可以写成综合性的,也可写成专题性的。
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8 Z# X$ d& T, G; V( i综合性的工作报告,它是不同阶段、不同范围的全面工作总结或汇报。可以是各方面的综合工作,或者一个系统、一个部门的全面工作。如《XX市场XX年工作总结》。
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( T& P7 j7 f# c专题性的工作报告强调专一性,它是就某一项或某一方面的工作向上级机关所作的报告。它可分为总结经验的专题工作报告和研究工作的专题工作报告。前一类就是呈报上级的专题工作总结,它不需要答复,后一类通常是就落实、开展、加强、发展、改进、改革某项工作向上级作的专题报告。它不一定在工作结束后才写,常常是在工作进程中,待工作告一段落时写好,待上级答复、批转。如《关于XX市场三打两建工作的报告》。
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2.情况报告。这是对工作中的重大情况、特殊情况、新情况进行调查了解后,向上级作出的报告。它不需要答复、主要是让上级了解、掌握情况,以便根据情况采取措施,指导工作。向上级提出工作建议的报告,也属这一类。如《XX市商业局关于百货大楼重大火灾事故的报告》。3 o' n1 R, g# z
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3.答复报告。这是答复上级机关的查询、提问或汇报执行上级机关某项指示、意见的结果的报告。正文包括答复依据、答复事项两部分,写法比较自由。有的先写依据,后答复;有的边写依据,边答复。如《X局关于市民政干部学校有关情况的报告》。
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) G, Y0 Q. |5 M7 Q1 i(三)请示的写法+ j, y  q( b& ^- u) a$ c
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请示一般由请示事由、请示事项、结尾三部分组成。结尾常以请求语作结,习惯用的有“以上意见是否妥当,请批示”、“妥否,请指示”、“当否,请批复”、“以上意见如可行(或如无不妥),请批转有关单位执行”等。撰写请示应注意:
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4 W: l4 b7 c; @1 o第一,要控制使用,当用才用。必须办理而在自己职权范围内又不能解决,确实需要请示上级的才可行文请示。不要动辄请示,把矛盾上交。8 k* Z) A- y5 x! u1 T
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第二,要一文一事为宜,切忌把不相关联的问题放在一个请示里,使上级无法批复,影响工作。
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第三,要按级请示。如果一项请示涉及不止一个上级机关,应当以主管此项请示的上级机关为主送单位,其他为抄送单位,避免职责不明,耽误处理时间。除领导直接交办的事项外,请示不要直接送领导者个人,也不要同时抄送同级和下级机关。& F1 w8 {5 i7 l+ A5 q

) A+ a# B( V/ }+ y7 @第四,它的格式也包括标题、正文和结尾。它的标题一定要写明事由,不能光写“请示”,以提请上级机关注意,及时处理。: {* Q8 |. h- I7 Y

! w6 k: S; V$ t3 b  \7 I注意:写请示,语言要谦逊,态度要诚恳,原因要说明,不批准的后果要表达,要让上级感到不批准就说不过去。
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( w, E6 W8 @; B7 ]# p9 y(四)函的写法
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8 N# s+ T7 X$ E: D0 p# Z" r函的应用范围比较广泛,在上下级机关之间、平级机关之间或不相隶属的机关单位之间,涉及各方面的公务联系,都可使用。! O" n9 }( O& ~! G- t

% Y6 i1 }0 Q, k1 j2 w# j较为正规的公函,格式可分为三部分:/ B) T# J9 u- a0 n# ~) q

* i5 ]5 K2 V0 n) L9 {$ N+ v开头,包括标题、编号和受文单位。标题可由发函单位、事由、文种组成。; W4 k1 k/ d3 I0 }. w* G* d
& M% R: t# L. H' N
正文是函的主要部分,要看不同用途来确定写法。去函要把商洽的原委、询问的问题、请求的事项、告知的情况等写清楚,以便得到对方的支持、理解或回答。复函,要针对来件所询问的问题、商请的事项给予明确答复,不能含糊其词、模棱两可。
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结尾包括结束语及署名、日期。结束语如去函的“为要”、“为盼”、“为感”,复函的“待此复函”、“此复”等。也可不写结束语,正文写完即结束。  z* o# ?2 [  P9 r6 C2 D2 o, a

, k, z, ^4 ~8 h4 w8 N% V撰写函件应注意:# p) i1 J- U, r/ X3 C3 t" p$ ^
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第一,要写得内容专一、集中、中心突出,一般要一函一事。: [* X  d/ l7 b- E7 \  X- w  m: c
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第二,要有分寸。对上应尊重,对下应谦逊,对平行或不相隶属机关,应以礼相待。语气应力求平和、礼貌。要摒弃不必要的客套、无须讲的道理、空洞的套话。
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第三,恰当使用习惯用语。
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$ C, ~# A' ]8 o4 ^! e% U/ u0 R9 J(五)会议纪要的写法
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办公会议纪要的标题,可写为会议名称加纪要。专题会议纪要的标题可写为事由加会议纪要。如:关于减轻农民负担问题的会议纪要。一般政府机关的办公会议、常务会议都有固定的文头。如:广东省人民政府省长办公会议纪要、广东省人民政府常务会议纪要等。正文可以分为两个部分。2 k) o7 J. A' |% C, B! Z+ _
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第一部分简要叙述会议组织情况,可以写出会议时间、地点、主持人、出席人员、列席人员(办公会议的列席人员通常写在正文之后)等。若会议只有一个议题,可以写明专题研究讨论的议题名称。如:专题研究了农业问题等。) _. @  @0 |' S

2 _1 j( R' A, {7 [# m. b第二部分是写会议精神和议定事项,这是纪要的主要部分。这部分可以写对议题的讨论情况、各种意见、建议、会议作出的决议、决定,布置的工作、任务,将要采取的措施和要求等。( V. O- _* [4 r: q9 [1 ]2 R7 P
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若只有一个议题,常采用贯通式的纵式结构,不分条款。专题会议纪要也可采用这种写法;若多项议题,可依会议议程的先后顺序安排组织材料。
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撰写会议纪要应注意:2 `8 N% O( Z2 f6 p

3 T! a! l/ A5 n& u0 s" H1 L) j第一,会议纪要是对所有会议材料的概括、综合和提炼。要写好纪要必须做好处理材料的工作。要广泛搜集会议材料,全面掌握会议情况;要按照会议精神和领导工作意图,对材料进行分类和筛选;要对选用的材料进行分析和综合,围绕中心组织材料。
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6 G# _) L5 M6 y2 {/ M6 A) L. @+ N第二,纪要篇幅不宜过长,语言要简明扼要。纪要常用第三人称进行叙述,如“会议认为”、“会议强调”、“会议指出”、“会议号召”、“会议决定”之类。
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% \. _1 c: s2 c  F9 z) c+ s7 Y第三,会议纪要必须全面准确地反映会议情况和基本精神,其内容必须真实、准确。因此,会议记录人员一定要聚精会神,尽最大努力作好会议记录。/ L+ \2 a- E9 }) s$ W

' `- L. H* J: ]/ E(六)工作总结的写法
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4 L2 ?. d  D9 F2 \( Q& ~总结,就是对过去一定时期内的实践活动包括工作、学习、思想等方面进行回顾、分析、评价,以得出经验教训或引出规律性的认识而形成的一种文书。它主要回答的是“做了什么”、“怎么做的”、“做到什么程度”的问题,是我们在工作中最常见、也最难以掌握的一种文书。大体上分为综合性总结和专题性总结。
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/ F: ~% n& Y; j) h+ F综合性总结又叫全面总结,展现的是一个地区、一个单位整个工作情况的全貌。一般按照基本情况、成绩收获、存在问题、经验体会、今后意见几个部分来写。如政府工作报告、单位年度工作总结等。! N) O2 ?( L+ D! k: n4 I

/ B: M- X9 @6 u, h1 d/ L专题性总结是对某项工作、某项活动或某个问题所做的专门总结,内容单纯、集中、详尽、具体,有一定的思想深度,往往起到典型引路、推动全盘的效果。如年度依法行政工作总结等。. ^7 y1 z9 f: `! X! Z8 o
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总结包括标题、正文、落款,而正文也包括开头、主体、结尾三部分。' m" J8 H& f- U7 a3 e
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1、开头。也叫前言、导语,主要概述基本情况、总的评价,给人以总体印象。要求是简单精练、突出重点、有吸引力。7 {9 B4 Z5 Q$ r8 `

9 P0 ]- h: _# W. |! N2、主体。主要包括:
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一是过程和做法。讲清楚原计划做什么?采取的办法和措施,工作步骤、主要环节。这里要突出对新的、复杂的工作的总结,起到启迪和借鉴的作用。
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二是成绩和经验。这是衡量一篇总结价值的地方。成绩指取得的物质和精神成果,经验是取得这些成绩的原因和方法。要详实、具体、言之有物;要条理清楚,或按逻辑关系、因果关系、时间顺序,或以主次轻重为序。既有一般情况,又有典型事例、统计数据、对比说明;要力求上升到一定的理论高度。
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- P8 e. b2 `( j( n三是问题和教训。写问题时,要注意找准一些明显的“瓶颈”问题,也要找准一些关系全局的深层次问题。
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, Y6 k( q( q! P9 ?4 u5 B3 v  ~' c写总结注意事项:一要从总体上分析都有那些工作,这些工作在全局中的地位,各个方面的关系等,然后再列提纲。二要抓住关键,通过对大量材料的研究,找出带有规律性的东西;而不能罗列材料,记流水帐,这样的材料没有生气。如有些汇报事例列的很清楚:X年X月X日干什么,X年X月X日干什么;三要叙议得当,准确清楚,善于安排和摆布材料。也就是说,要把材料放在最能说明观点的位置上。
 
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