邓小平的文风,是我们学习的一个重要方面。从他的文风中,可以领略到他的领导风格,也可加深对他的理论的理解。+ Z' q; j5 b+ v( H1 Q
邓小平的文风,体现于他的著作,是很有特色的。听他的报告,读他的文章,你会觉得痛快、解渴,而下感到累人。根据们的体会,他的文风可以归结为“三讲四不讲”。即讲直言不讳的话,讲解决问题的话,讲科学提炼的话:不讲长话,不讲空话,不讲套话,不讲大话。! y# H* D& v; k2 Y
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先谈几个“不讲’。首先是不讲长话,邓选三卷全书不含目录、注释,共383页。但确如理论家们所说,内容丰富,博大精深。全书共收录文章119篇,最短的不足百字,最长的南巡讲话7500字,还是四个地区的讲话综合整理的,开会、写文章,他历来主张长话短说,话不离题,反对重复罗嗦,东拉西扯。他曾经毫不客气地在一个开得时间大长,重复发言大多的高级干部会议上说,这个会开得不好,互相攻击。他还说过,没有话就把那个嘴巴子一闭。对他自己当年在联合国大会上不得不做的长篇讲话,他也不主张各地报纸都转载,说:“浪费多少纸张啊厂这些意见和做法,对我们领导机关改进会风,提高议事效率,以及写文件、办报刊都是很有教益的。6 ?1 y1 ]$ t/ U
" G' X5 I4 r0 p/ X& f 第二是不讲空话。他的文章、讲话,都是有的放矢,论述有据,言之有物的。“他不造成脱离实际的理论战,公开申明“不搞辩论是我的一大发明”。他最早提倡团结一致向前看,节省了全党的时间,避免了同志间因意见分歧而产生的不和。历史经验证明,长时间的论战或者辩论,很多都是空对空的,没有起到多少积极作用。只有实践才能对某种理论。路线,某项政策做客观公正的结论。无论国内问题还是国际争端,他都反对纠缠历史旧帐,主张”结束过去,开辟未来”。贯彻党的方针政策,他也多次告诫领导干部少说空话,多办实事。例如关于落实知识分子政策,在明确知识分子是工人阶级的一部分,提出了尊重知识、尊重人才的方针后,近年来他就强调两点,一是为知识分子办几件实实在在的事情,二是创造一种环境,使拔尖人才能够脱颖而出。使全党在知识分子工作上有了切实的标准。; O" u, [$ P# O% u
' L8 _. u' S% t" Y* Z 第三是不讲套话。他的每篇讲话,每篇文章,都是自己的语言,总是富有新意。他很少重述别人说过的话,自己能说明的问题,则不引经据典。在任何境遇下,都不随波逐流。人云亦云,也不念由别人写的讲稿。就是一面句话的题词,他也能使之含怠深远,不落俗套。比如“植树造林,绿化祖国,造福后代”,“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。与毛泽东当年所题”好好学习,天天向上”这样的警句,都是可以并列史册,流传于秋的。不讲套话的又一个表现,就是他不是逢会必讲,有求必应。领袖人物是人不是神,不可能做到主口玉言,没有调查研究,思考准备,要讲也难以摆脱套话,不可能讲出有见解、有份量的意见。5 Y5 l1 Z4 w0 k# e8 b4 k U
4 Z: u4 N% n$ H! g 第四是不讲大话。他的著作中没有什么豪言壮语,没有多少大搞大办。以经济建设为例,他是极力强调咬住这个中心不放的,但没有重提过去响彻全国的赶英、超美,超世界水平等类的宏图大志,而是实实在在地提出分三步的设想。80年代解决人民温饱问题,90年代让人民过上小康生活,下世纪中叶达到中等发达国家水平。在全党统一了发展战略,各级政府都在为实现这个比较切合实际的设想安排计划,广大人民也有了看得见的奋斗目标,在国际交往中;他戒绝了夜郎自大的作风,总是强调学习先进国家的技术和管理,学习中小发展中国家的长处和经验。$ a. E1 g# [3 A+ N) @. A
% g h. s8 t5 |- z* P- { 与“不讲”同时体现出来的是“三讲”。: S2 \! Q% _* {/ \ E B0 c