 (一)领导讲话稿的含义 , U3 l5 B- B: n5 b, Y6 S
广义上说,前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告,也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的,是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议,要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目,所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。 4 B) ?+ ~$ ? |' o1 W
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领导讲话稿提倡由领导人自己撰写,也可由领导授意,秘书写作,最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性,它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下,也可以不用文稿,直接在大会上演说,由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿,事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。
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3 |! ^" g7 i7 t/ @(二)领导讲话稿的特点 : J. l$ S' f4 b. A/ y
2 i: j/ |1 o2 b1.主旨鲜明,重点突出
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; L$ D: B/ Z- w) r7 Y如果一个领导在台上讲话,说了很多,听众还不知道他要表达什么意思,这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题,表明什么观点,拥护什 么方针,传达什么政策,批评什么错误,提出什么要求等等,都要集中明确。 * q5 c8 i2 r0 V0 Z& p4 ?
, p6 E9 J3 x7 x* N% X. m- ], r为了做好这一点,讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写,其次要注意抓住要点、 突出重点,不要面面俱到。 4 N9 t' W1 Z I* }! a
& p/ P" Y v( F+ }% \% z! s2.语言通俗,表达生动
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2 O" D" r# h K2 [) D6 k" J" I常见有些领导在台上讲话时,台下的听众或心不在焉,或窃窃私语,或左顾右盼,或昏昏欲 睡,这样的讲话根本达不到预期的目的,不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞,也可能是语言枯燥、表达生硬,引不起听众的兴趣。
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语言通俗、表达生动,是领导讲话稿的基本特点之一,在写作中必须注意这一点。为此,八 股腔调不能有,枯燥的说教不能有,要使用生动活泼的语言,要有启发性和吸引力。
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3.台上台下,双向交流 ; p' ^8 O; } u3 m% }' O2 w
5 P' Y2 ~1 g, D" e! M! |3 D讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不 是单向性的,而是跟听众的相互交流。 - n+ O' q0 }) l( `6 k4 }9 w6 G
9 y$ T( H! W3 s+ r为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求与听众形成共鸣。 0 }& A9 S- k- A
2 t; i ]8 |, O" W* U+ _(三)领导讲话稿的类型
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1.宣传鼓动性讲话 ( f' M1 k. g! f3 o" Q
( T6 A1 y0 I/ ^" E6 N2 _在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上,运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿,重视思想的宣传和精神的鼓舞,一般不作指示、不部 署工作,但可以改变听众的精神面貌,唤起听众投身某项工作或事业的热情。
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2.分析指导性讲话
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布置中心工作,或研究某一问题,或统一与会者思想的会议,运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题,进行深刻的理性分析,深入浅出,循循善诱,逻辑性 强,说服力强。 8 f$ g0 d C# M
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3.总结评论性讲话 9 M9 a/ Z6 Y) E
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总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话,侧重于总结评论。或 对前一段的工作,或对大会的成果,或对各种有价值的意见或建议,作一番总结评论,肯定 成绩,指出问题和今后努力方向,是这种讲话的主要内容。
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二领导讲话稿的写法 9 @# J" B5 ?' W7 `$ Z/ B# C
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(一)标题、日期和称谓 ' X2 W: f4 {" ~( _& G: H7 C" T4 ^; t
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1.标题 % F- @- f3 b& n2 U. j
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领导讲话稿的标题有两种写法。 " y6 l/ I6 a: U; S
' ^6 T2 A+ j) L% {) n" R' K一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。 8 v# ~0 v9 X) ]% A* z0 Z
# h5 c- q7 d2 p8 A/ f; y二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。
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2.日期 - _5 I) M0 }( R0 U2 Q; P6 I: N
$ l( M% y) r: Q% h* e+ g. r7 M( D将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。 # Y+ F6 k+ _- t) {# z! J- u# w
/ ?7 L6 Y, |% d; x5 m3.称谓
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根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议 常用)等。
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, P! q5 i8 N* ?. _4 Y! ^(二)正文 3 G" g6 E i- q
4 m7 [8 V" \8 n$ k% I. h1.引言 8 y6 a8 t8 K0 o# e# L! A
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讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型:
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?T强调时间、空间,概略描述场面。
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/ y, O5 G: Q8 O/ g4 o& o庆祝大会比较多地采用这种引言。如:
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今夜月明风清,波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式,宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。 , K8 O- w# _6 S/ X- [7 V" p) _
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, l! o5 d8 `- w?T表示慰问和祝贺。 7 n+ V. V: q- E/ x6 c+ O8 X- o
7 G& Q+ n, E3 n& }3 `上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如:
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今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。
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?T开门见山,提出中心话题。 ( y) q F( O- G d d3 E, Z) }
9 m/ Z6 O2 t4 b$ I t! e在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如:
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/ f; a( I ^5 c7 i9 @" V3 v/ b' c最近,中央强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重 要。今天,我想就这个问题再讲点意见。***:《关于讲政治》。 0 `, X4 X8 A, ^& r( [
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2.主体 7 G7 A% ~. R" t" }3 m2 D. ^
5 K1 a# m7 F9 L: j/ D/ Y作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。
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主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。
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