常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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! }8 i# m, q1 t$ y( d结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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2 l/ f+ V# \, y4 C* W( l: O: s/ d白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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4 x1 M7 I7 f7 M$ J, W$ h% ], u( y炼语言。9 G \! e9 d7 ?. _8 \+ s# L
9 F" {9 E, i5 v& k+ c' A: C(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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' ~. b0 ^* u- ~总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方6 `( l8 m$ {1 }
2 H& k" T4 y- z N4 B1 ^9 U向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理9 N' q! a, i9 z7 D6 P5 r
& D7 ]) t3 o4 Z8 L9 Z1 y, i性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。8 Y! H: h% w$ g/ v
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、" n/ O$ E) {: C5 \8 X
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找( H5 i/ S$ v% D
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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4 h1 }" V* X0 S8 W& M: a4 B* Y2 y客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);3 A/ `$ C0 N$ `* S' V. m
% r6 S/ a( z( v9 O: k典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确8 U& x( {7 N2 J
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高: l' `2 N$ C7 I
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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& U+ _3 u1 q2 ?9 t# I" q! f7 I(二)弄清需要总结的范围,准确命题" n( B6 `, F$ x w- n/ D/ C
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间. d( V. d& [1 J+ M- [- J/ f6 m
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训# X) j% S- H; `# |1 p
$ Y! E* l$ S }# ]) s的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,! x) U5 R5 v" Q @( Y9 V
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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1 i0 o: E1 ?8 n3 p; A% B重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠2 q7 N& v1 e$ v' v& l) Y
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺6 t% C/ i; w" f% I5 M, ~* s
6 j% F( Q9 D2 J) o乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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' i- [5 M: O- H. b1 S* V% w会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思! r! e- A. s) ]& {' h7 O
! L" T/ o) l+ V; c- _考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。6 R; [. e/ F3 G6 T% \+ G- J$ _' f% }
4 c/ \2 o4 z1 L1 D( b, Z$ m(三)确定总结的基本思路,明确框架
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2 T: a3 b e& h3 a" w总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内% }0 N/ }2 F4 o0 y
( R5 u, D& i: C1 r( P1 t1 r容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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I* I8 I' A1 A准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,$ R# C/ i2 D i: p# J
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),6 A( n$ o6 o% S2 {
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项, `$ U) p$ E9 l* N
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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* f/ Z# l+ c* n; d) ]8 ]$ v这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。# E* S" d. W9 `' l
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这种方式多用于经验总结或报告。) A3 X: ~2 Q0 J' g+ A! k# ?
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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3 n) e/ ^ h6 X标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。4 k" \1 D& Q$ w7 f# k: R
5 D% G- Y) E& T3 B因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而: p( h7 ?" ]+ x- n+ x
* @' R) i3 C' T6 Y0 W且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。+ y/ O1 ]2 F i) T. z" @
) |. W' e* t8 d2 p- `# r. n其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些& K4 h! H: L- h
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材. @8 j: H( J& y# S8 U# \
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作! Y2 ]- O) g! p4 N8 Z
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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5 T1 {) L1 J# l3 I9 @有粮心中不慌”了。# H% s, Q5 R4 _1 X o
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使) J D+ E7 F o. C5 s7 l5 D
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。7 Q" { w* A/ M5 a5 E+ a5 N
3 D% f* n- _( Q5 k; I4 v8 D其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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# H; y1 K6 ?8 D' J! I8 e9 z$ z, ]安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了3 x% O& }# H9 H* q- h' c
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定5 H3 R6 I/ G0 }
% R' a/ U) H, X. Q之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是 |2 c, d# Z$ a) Q' n- G
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。/ m& ~+ k6 M5 g' S& Y& e9 f5 d
2 a) ~; D. ~) c7 e: f7 w z这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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* I$ N6 K: C* e8 N: r# U1 e尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白 `8 x6 C ~' J9 H! D0 x
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然) P: R% P5 l7 O/ t$ k" c. v
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。
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$ M, ~; [- [9 M* e; i5 W3 W(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能( H7 m2 T) ^$ _. C- V
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行4 R/ ?( A, p3 n
, r& X, f- h: l5 C: E概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上# o# N; S0 Y \; |9 i, w
$ i$ q6 n! _, G& k+ n7 c9 y( K述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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0 K. V: W5 v( @2 ?- _, C题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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) a$ A' F# H) R3 Q反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。" k+ L- S: S4 s1 ^
) }- s. ^8 G1 l( c! @(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全; v+ f( I1 w0 \4 Z' o
/ L# f& Q9 c# C+ A/ ?* ^“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干2 J/ j* M5 v5 v- W3 L4 x! v8 S
8 T$ |8 u9 f* Z) d0 E得怎么样”不作分析,平平淡淡。5 N; v b7 M5 k G$ O
4 o) C0 e5 R" L) D事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住9 L/ O- s; f5 {8 _9 @" N
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有4 Q+ w4 ~5 V6 H' o0 r- ^8 D5 o
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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6 |; a- W* Z1 M! ?; f/ C6 n& E; ^. X结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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7 U& K8 s' B1 u重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量- b7 i& {8 _. i+ f# h
3 w; X g+ w+ P2 z4 Z# j' T的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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4 ^$ u" z3 P/ C, a& u的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点* j, ~) N/ I! k$ @
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些3 O( S4 O+ @; T
! z6 X9 ]! e0 r3 _+ m重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,+ \& ^+ K, j' H, o, e
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题$ O$ \3 y9 Q5 ?" d" y2 E
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选$ X5 q2 m" l3 r4 m1 @, [
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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6 P/ X! D2 }. e+ O. O( r这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢?! `5 O6 W) c" i. {) P
# `& s: c( P( W就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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& a r0 d* R+ ~5 U6 B) T经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港) e& b2 n! p3 G
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口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。! a' ]* l) S; R* E
% R" A" B; U) ?8 B6 t首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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+ e/ M1 T9 ^" V$ C' H6 i第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未; g L& G, R7 h2 l6 |5 }7 L
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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* e& ?/ g# K" R, f- c港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。: S8 X$ V _! T3 ]* |% Y5 w
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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2 B$ B& d: o2 k的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮
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$ Z. M6 L! K! g0 R码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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神的又一点表现。
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$ g% L& ]: H' \6 M# t& H第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。1 c0 y$ n" ?" ^) J( l* B" o
0 E9 Q" B, k/ t7 _4 x4 L第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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' a3 P l" u. N" Z港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把) O: N% `# W) b$ `
1 U+ _" _& r) }- d张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家& [+ K% v2 l& p8 X$ i
# G |0 v3 f$ S3 f: Q+ z: i: Q港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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" H/ G4 I, f4 ?" }- k开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国, e0 @5 F7 Z6 x. n; o7 _
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏' y2 D, ^' J$ h
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省优秀作文)
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个) a+ w9 f1 |+ @" t5 T
3 _) F6 R0 {# x; U" k“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,! G& p3 _' W/ o! k8 [, s
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为主题服务。
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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j% @ p W. D: z6 k3 J# ]* f也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人) g4 Y( K0 F9 v( x( N) v# {
) f& l* K& R2 Y" G0 E留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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$ K5 X0 B; O& C: A' f: R结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互* `1 Y% B4 X* T, O, q/ ]( G9 y
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题; q+ M h. K4 i2 z
9 ~5 p- M! j, l1 _和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可# Y: f- }/ d I: l; m
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言2 x: E7 L/ B* U* F, a
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要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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/ @. S" M# ~4 ^1 B* u3 u5 S2 x这里所说的特点,有三个意思:
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