听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
3 q" ]7 t& t$ `) _! v, I% i7 S   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

: a- ~) p* P- h% s: L         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
0 p: C2 o  H- c8 o, c! V, y0 F2 k     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
& U- \6 D$ f7 B- G" X     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

0 L, a/ M# ]$ H5 f   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
- D5 T( Z4 B2 O/ z
8 F3 a+ y4 V) U   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
* u8 X, G$ o7 K% ^: F& x
2 A  A+ w7 |& L0 u% [  |1 `& b1 v             一般的调研报告可分为三部分
8 U5 }2 G- J- X4 U8 p9 j                                     基本情况
9 ~) t, \0 h% r                      ／
       即——主要问题和差距
, B) j' g* {" A8 r9 X4 O- s7 @                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况

) Z3 ^+ V  w  M: S/ _1 i- v         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

' R- T" g2 h9 V# v+ E$ D1 _ 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
' |9 I, h. Q8 m( n5 c. E8 F9 o. q( K           
2 ~( p. z; P- l) d       要做到问题要中肯、找准，“击中要

3 ]& `) e1 O7 f! r" b, q) ^害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
6 J+ `# f: j/ p       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
( l! ?; u( Y  a9 c; m% e: {
* ~  E. q" K' Z0 C, e* b, }  U: \* e验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
" _4 \# _# f! X, i; q  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
* t! B4 O/ ]6 x  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
$ Y+ O# K0 b! r  践，也发挥不了作用。
$ R2 ^9 T1 F& E& o# t6 o+ J( |6 k（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
: b- c1 ]# N6 Q0 m: ~! |- c调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
; w! P( M7 n8 t7 s* v4 {   1．调查前的准备。
# u; h) l% n" B, p: O   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
+ f7 H8 e: V( M. x     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
2 H( n# ?/ {- b  第四﹑要多渠道大量收集资料。
+ W, g# X: K& N# {4 [) D  第五﹑要设计调查问卷和表格。
5 j  y$ u* m0 z  z) o  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
) t6 d! E/ }  U! o
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
9 ^* {, X5 E$ F* Y3 W3 D              第三种方法是进行个别访谈。
5 _9 ?: x* p1 O/ G6 _* h              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
; D$ c, T+ `5 Q* K$ _   第六种方法是利用网络调研。
  
: g; F8 `9 M% @2 P调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
' h/ l5 n( I0 ^
7 O5 _2 k- M5 t, c8 U2 b* z$ o         第二调查材料的核实审查。
7 i! @7 M" r& |2 g" }
) E+ o  D6 d2 i" D                 第三调查材料的初步整理。
4 U7 |0 i5 r5 N$ d  }: b, ?
) }* g# V! y9 C! L2 f! j! K+ o  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
5 U2 P( }: ?4 Z          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
/ I7 D1 b/ Z! Y4 L, y! P     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
0 Q6 H, A2 ?, g3 }1 L0 H2 Z, N
        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
3 [- w5 W9 B+ i      
3 e( h  |+ R; ^! R, |7 t  I9 n                             4、怎样修改润色？
1 ~# ?# F$ Y% U( }
: x, P5 ?2 k) e- f) R- H$ j5 Z怎样选题?
。

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) }' s  j! S  l. V. M# D* R! |
7 }0 E: _1 `2 f三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
8 E4 r+ b0 q  P; ~; C: N& K( o
) |$ t4 ~' h. [4 `0 V神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
8 j% ^/ y# }$ T' _3 d
) |5 C" C% s( }) v# C, k6 Z了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
) G) E' w: S# i# j9 j1 q2 k
* a  f+ Y2 j. n2 Q* u必要再写。
四是表述要准确
) q2 X: M* P- T4 y        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
& V' ~1 @1 O* k4 g9 E. m     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
+ ]: V1 f  R+ k1 ]' x- v五是建议要可行
+ q1 c: a# H5 ?      
' u. R/ y9 X. |& q* W9 e/ R* V+ {6 b             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
4 v7 }: G6 T8 X! w   一是通篇把握，追求完美。

! n4 v, H+ H# ]) J       二是反复琢磨，敢于取舍。
5 L# n5 k7 h/ f* o: b; l- W
/ ~% I, w  r+ R( A) a               三是认真核校，一丝不苟。
- s0 m7 X' r  |+ r0 e* u8 M通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
2 w4 ]9 k! Y8 ~, F* B     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
- t; k  W6 m% L& B# q* z           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
2 k$ c7 G9 D: N6 o" L' s     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
, ]+ r; [  v: ?$ s: [     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
  B4 ~: u) ~  s（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
2 J6 I, ~* V  k1 K+ H- d& P           1、要善于运用积累。
   
" L$ T' v# b: A$ V1 q/ J; Z         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
: W) h7 M; Z# _6 [4 w: p性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
7 E4 T; p0 o& H3 p3 X. q
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
- B8 T' z% M. I- F+ z    第三点﹑文稿要写出动感来。
8 J0 ]6 A- }3 F2 b9 E8 i) f7 G      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
2 g1 j- V8 j! X0 H. _" B" D& g9 P     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
* h7 B( }5 w- D# S! a; V要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
6 Y0 B! F1 I4 c3 }, i4 I$ a要搭建信息网络
" ^, s- k% x' t: {4 b
  一是加强对上联系。
- ]' F% c  Q. y5 L% {      
$ ?( V, K+ c$ ?     二是加强横向联系。
* O, C5 Z5 l1 y/ t
" Y$ K% q  e7 A9 w! R          三是加强对下联系。

1 O2 @" j% S1 ?* P  t                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
( d8 F, ~2 A+ x, [+ m2 Q
! I. o* @# |; l             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
# e$ O. B7 s* [* K     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
7 }* `% E! d# G8 M     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

7 d4 [- D! V" _, R( Z
; t1 z: H$ {1 r2 g2 X, B一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
5 g$ t; K+ H/ a$ B% P7 h5 q$ |经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
4 z/ i2 I/ F5 x5 S: R6 Z. U6 m对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
# P! C+ B3 e, X# m一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
! F: E  C9 j% j' M! w. k6 f+ Z' ~“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
; s2 {& \1 ^2 k/ ?4 h& s调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
+ s& Q/ Q' p* J, g一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
, H. ^6 T: ]. w2 B三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
7 \; v; E- r. p3 @几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》